Centro de Psicologia Formativa

Programação 2012

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA
DA PSICOLOGIA FORMATIVA^®

OBJETIVO

Conhecer os conceitos fundamentais da Psicologia Formativa^® e desenvolver habilidades referentes à prática metodológica aplicada a si mesmo.

MÓDULO I - CONCEITOS BÁSICOS

1. PERÍODO
15 a 19 de junho

2. PROGRAMA

2.1. Histórico da Psicologia Formativa^®: panorama filosófico, cultural e científico.

2.2. Concepção filosófica e científica: interfaces com a Fenomenologia, Biologia,
Neurociências, Teoria de Sistemas e Teoria da Complexidade:

2.3. Conceito fundamentais:

Formatividade, auto-organização e auto-regulação nos sistemas vivos

Processo organizador biológico e processo formativo

Contínuo pulsatório e organização de forma

Corpos biológico, social e pessoal

2.4. Método formativo:
Esforço muscular voluntário, relação corpo-cérebro, reorganização de forma somática e emocional e comportamento.

MÓDULO II – O PROCESSO FORMATIVO

1. PERÍODO

03 a 09 de outubro

2. PROGRAMA

2.1. Natureza do processo organizador biológico: corpo herdado e corpo formado.

2.2. Anatomia emocional e comportamento.

2.3. Metodologia formativa II: esforço muscular voluntário (emv) – esforço
muscular cortical voluntário (emcv) – esforço cortical muscular
voluntário (ecmv).

2.4. Subjetividade somática: forma, sentimento, e identidade.

2.5. Vida diária: solução de problemas e resolução de conflitos.

BIBLIOGRAFIA

ESPECÍFICA

KELEMAN, Stanley. Biografia. Clique aqui para ver a biografia

_______.Realidade Somática. S. Paulo. Summus, 1994.

______ .O corpo diz sua mente. S. Paulo. Summus, 1996.

______. A Biological Vision. The USA Body Psychotherapy Journal. V6 (1): 2007.

CENTRO DE PSICOLOGIA FORMATIVA^® DO BRASIL. Caderno de Psicologia Formativa^®. 1. ed. Rio de Janeiro, 2007. v.1.

COMPLEMENTAR
DAMASIO, Antonio. E o cérebro criou o homem. S. Paulo: Companhia das Letras, 2011.
EDELMAN, Gerald. The Remembered Present: A Biological Theory of Consciousness. New York: Basic Books, 1989.
_______ and G. Tononi. A Universe of Consciousness: How Matter Becomes Imagination. New York: Basic Books, 2000.
HERCULANO-HOUZEL, Suzana. O cérebro nosso de cada dia. Rio de Janeiro: Vieira & Lent, 2002.
LENT, Roberto. Cem Bilhões de Neurônios. Rio de Janeiro: Atheneu, 2001.
MATURANA, H., VARELA, Francisco. A árvore do conhecimento. São Paulo: Palas Athena, 1984.
_____________., VERDEN-ZOLLER, Gerda. Amar e brincar. S. Paulo: Palas Athena, 2004.
ROSZAK, T. A Contracultura. Petrópolis: Vozes, 1972.